静乐一中学生紧急疏散预案

静乐一中学生紧急疏散预案

为确保学生安全，在遇险时能以最快速度疏散，减少人员伤亡及其它损失，特制定教学楼和宿舍楼紧急疏散预案。

一、预防：

1、成立由校长任组长，副校长、各处室主任及年级组长和各班班主任为组员的应急疏散领导小组。在需紧急疏散时随时发挥作用。

2、召开师生动员会，对班主任和任课教师进行细致分工，使之责任明确。

3、班主任和值日教师要对学生讲明疏散英注意的事项以及疏散的详细路线。疏散后一律到校园中空旷地带集中。

4、上课期间，要始终保持畅通无阻，在疏散必经之路不堆放杂物、停放车辆，晚自习时要及时开灯，保证照明，下班辅导教师和值日教师要组织好晚自习。晚就寝时间，首相有公寓楼管理员负责组织，班主任和其他人员在发出警报后迅速到位。

5、平时工作中，政教处、教导处应要求班主任和科任教师对学生加强安全教育。总务处要经常检查用电用火设施，发现隐患，立即整改到位；经常检查灭火器材及应急灯等，使之随时可用，有备无患。

6、校长是学校安全工作的总负责人，在遇险时第一时间赶到现场，任现场总指挥。安排领导组教师把好关键部位（如楼梯等），组织督促其他人员组织学生有序撤离。白天上课和早晚自习期间，上课教师、值日教师、班主任为具体责任人。晚就寝是，公寓管理员、班主任为具体责任人。

二、遇险：

（一）教学楼学生疏散

1、遇火灾、地震等险情需疏散时，领导小组成员要在就近位置组织疏散。是否疏散，有在校领导（校长或党支部书记）决定。

2、班主任和任课教师猪猪学生按疏散路线有序疏导撤离。

3、政教处或办公室要根据情况，及时拨打119、110或120，所有教职员工要协助学生疏散或协助医务人员抢救伤员，不得与学生争抢逃生通道。

4、疏散结束后，班主任要清点本班学生人数，并向政教处报告疏散情况。要安排人员保护好现场。

5、班主任对没及时撤离的同学，要及时向政教处和公安人员提供具体方位，以便及时营救。

6、具体疏散路线

（1）    新教学楼：  

顺序：

西楼梯：245、244、247、246、254、253、252、251、238、239、236、237、242、243。

东楼梯：248、高一办公室、高二办公室、政教处、255、256、教研室、257、高一办公室、高一年级组、240、校长室、241、高二办公室、高二年级组。

（2）    旧教学楼：

顺序：

西楼梯：235、227、英才办、234、231、233、高三年级组、232、225、229。

东楼梯：理4、文二、文一、理一、理五、228、226。

在微机室、实验室等地上课的班级学生迅速从实验楼疏散出楼。

（二）晚自习学生疏散：

1、遇火灾、地震等险情或较长时间停电需疏散时，值班领导可根据实情当机立断，发出信号，指挥班主任老师和下班辅导教师，迅速组织学生疏散。

2、班主任老师和下班辅导教师要组织学生按疏散路线有序疏导学生撤离。不得组织学生灭火或抢险。所有在校教职员工都要协助学生疏散或协助抢救伤员，不得迟疑或与学生抢逃生通道。

3、及时拨打119、110或120请求救助，并向学校领导报告突发事件及其疏散情况。

4、疏散结束后，班主任老师和下班辅导教师要清点上晚自习学生人数，并向值班领导报告疏散情况。

5、要保护好现场，了解没及时撤离的同学，了解具体方位，以便会同公安人员实施营救。

6、晚自习具体疏散路线：同上。

（三）宿舍楼住校生疏散

1、遇火灾、地震等险情需疏散时，宿舍管理员要先电话请示主管领导；情况特别紧急时，宿舍值日教师可根据实情当机立断，喊醒所有学生，通知学生迅速疏散。发出报警信号，派人叫醒所有在校交织员工到宿舍组织疏散。

2、宿舍管理员要组织学生按疏散路线疏导学生有序撤离。不得组织学生灭火或抢险。不得迟疑或与学生抢逃生通道。

3、及时拨打119、110或120请求救助，并向学校领导报告突发事件及其疏散情况。

4、疏散结束后，宿舍管理员和班主任要清点住校生人数，并向行政值日报告疏散情况。

5、要保护好现场，了解没及时撤离的同学，了解具体方位，以便会同公安人员实施营救。

6、宿舍楼具体疏散路线：

（1）新公寓楼：

男女生分别从各自楼梯同时疏散，疏散按由下而上的原则进行。顺序如下：

北楼梯：1103、1104、1102、1105、1101、1106、1203、1204、1202、1205、1201、1206、1303、1304、1302、1305、1301、1306、1403、1404、1402、1405、1401、1406、1503、1504、1502、1505、1501、1506。

南楼梯：2106、2108、2104、2110、2112、2207、2209、2206、2208、2205、2211、2204、2210、2203、2213、2202、2212、2201、2307、2309、2306、2308、2305、2311、2304、2310、2303、2313、2302、2312、2301、2407、2409、2406、2408、24050、2411、2404、2410、2403、2413、2402、2412、2401、2507、2509、2506、2508、2505、2511、2510、2503、2513、2502、2512、2501。

（2）旧公寓楼：

疏散按由下而上的原则进行。顺序如下：

东楼梯：229、226、228、227、231、224、225、222、223、220、221、218、219、216、217、331、329、326、333、328、324、327、322、325、320、323、318、321、316、319、317。

西楼梯：203、205、201、204、202、206、207、208、209、210、211、212、213、215、303、305、301、304、302、306、307、308、309、310、311、312、313、315。

此预案要求全校教职员工共同遵照执行，并积极行动起来，努力为学生创建一个安全、舒适、健康、向上的学习环境。

1、对受伤学生学校领导、班主任要及时慰问，稳定情绪，保证校园秩序稳定。

2、成立相关组织，接待受伤同学家属并做好认真细致的解释工作。

3、协助公安干警，查明事故原因和处理善后工作。

4、按有关规定，积极上报事故原因、伤亡情况和财产损失情况。

静乐一中紧急情况疏散演练总结

为切实加强学校安全管理，深入开展创建“平安校园”活动，增强在校师生的防震减灾意识和提高地震、火灾等突发事件是的应急、自救互救技能，切实提高学生的安全意识，贯彻落实上级有关安全教育的文件精神和指示，树立“安全无小事”的意识，做到防患于未然，学校每年都要举行紧急疏散演练，经过研究周密策划，决定于2010年9月举行一次“静乐一中紧急疏散模拟演练”活动。现总结如下：

    1、结合本校实际，高度紧急疏散演练，精心策划，做好演练前的各项准备工作，确保万无一失。

我校一共有2000多名学生，教室分布在二栋教学楼。北楼和南楼共有36个班级，南楼共有20个班级，学生分布的密度很大，很集中。如果遇到紧急情况，势必很难再较短时间里将学生安全撤离教学楼，且容易引起拥挤踩踏现象。。为此，学校高度重视，两次召开行政会议，作出举行紧急疏散模拟演练活动的部署。由政教处负责参照以往制订紧急疏散方案及撤离路线，并交由行政会议讨论，逐个细节推敲，反复印证，落实到岗到人，最后才将紧急疏散模拟演练活动方案确定下来。学校要求全校老师认真阅读紧急疏散方案。个班主任做了宣传动员，强调了演练的重要性和必要性，统一了认识，还要求班主任召开班会对学生进行动员、布置。与此同时，由校办召集各负责指挥疏散撤离人员开会，明确分工，落实责任。

2、演练过程指挥有效，组织有序，学生能够安全快速撤离教学楼，基本实现预期目的。

根据紧急疏散模拟演练活动实施方案，由李福林书记活动总指挥，李慧杰校长担任副总指挥，各教学楼均由政教处负责指挥，各楼层均有指定人员负责指挥，各班班主任在班上指挥。

2010年9月15日，学校通过广播重复各班的撤离路线及注意事项。当警报发出后，总指挥发出开始的信号，各负责指挥人员立即指挥学生按照既定方案和路线车教室和教学楼，迅速到达指定集合地点。据观察，从信号发出到第一个学生到达集合地，历时不到一分钟，全体学生撤离完毕并到操场集合用了2分30秒，基本按照预定时间完成。

3、及时反馈总结，肯定成绩，指出不足，不定修订完善疏散撤离方案，切实把安全工作做好。

演练结束后总指挥李福林数据立即进行了演练总结，肯定了成绩，也指出了存在的问题。李福林书记又召集所有参与指挥的负责人员开会，了解演练过程、情况，收集具体 ，以便不断完善。

本次演练活动总体情况良好，大多数能够重视，认真参加，听从指挥，没有发生拥挤、踩踏现象，没有发生人员伤害，达到了预期的效果。

但是在演练过程当中，也暴露出一些问题。比如，个别班级的学生把演练当成练习，没有高度重视，不听从指挥，一拥而出，减缓了撤离的速度；撤离中有的学生紧迫感不够，没有全速撤离。

针对上述种种问题，今后打算采取了以下措施：

第一、对个别学生进行重点安全教育。

第二、由班主任在本班作小结，明确撤离方向，强调纪律及单列撤离的原则，避免引起拥挤阻塞。

第三、各楼层指挥人员如有变更，及时调整，避免空虚，加强责任，经常培训，掌握撤离的原则和办法，提高实战能力。

第四、强化宣传，牢固树立“安全无小事”、“安全第一”、“居安思危，防患于未然”的意识，修订完善紧急疏散方案和路线，加强演练，使安全疏散撤离成为学生的自觉行为。

每年我校都要进行紧急疏散演练，只有通过不断的演练，才能使学生时刻保持高度的警惕性。我校每年都会根据以往的经验及学校的实际情况对方案进行修改，全体老师在演练前做了大量的准备工作，为全校师生的安全作出了自己应出的一分力。