教师备课的十要素

教师在上课之前，总是要研究教材、选择教学内容、制定教学目标、研究学生的学习方法、确定教学方法、设计教学过程、制作多媒体课件或教具、设计课堂练习等工作，把这些内容写出来就成了教案。

要体现课改新理念就必须改进备课方法，备好一节课、编写一份高质量的教案就必须做到以下“十要素”：

选择合理的教学内容是备好课的前提。首先是根据教材的编排来选择。其次是根据知识的难易程度来选择。

最后是考虑哪些地方可以对学生进行创新教育，怎样培养学生的创新意识和创造能力，这是创新教育的要求，也是课堂教学最重要的目标。

最终制定出详细的、切实可行的教学方案，以此帮助学生化难为易，理解和掌握所学知识。

教师在备课时要根据所教知识的内容，找出与新知识有关的旧知识，看一看哪些知识学生已经掌握了，哪些知识还没有完全掌握，确定需要跟学生补哪些知识漏洞，安排什么复习内容，新授选择什么学习方法和教学方法等。

再次，要有利于学生创新意识的形成和创造能力的发展。