当前位置: 首页 > 教研活动 > 当代中国数学教育名言解读(06)章建跃:理解数学、理解学生、理解教学

当代中国数学教育名言解读(06)章建跃:理解数学、理解学生、理解教学

2021年04月23日 21:26:23 访问量:923


【名言】课改需要循序渐进的持续努力;实践基础上的理论概括是可行之道;理解数学、理解学生、理解教学是三大基石.
【作者】章建跃
【出处】章建跃.中学数学课改的十大论题[J]中学数学教学参考(上旬),2010(3):2-5,11.
【解读】梅磊

本书以名言为突破口,梳理、解读在当代中国数学教育60年发展历程中,发挥过重要作用的观点。


帮助青年数学教师和数学教育研究者吸收经典名言的充足养分、指导教育教学实践。


本书不是数学教育的口号汇集,而是展示当代中国数学教育及其研究的智慧之花与思想之光。


本书适合数学教育工作者阅读,可供中小学数学教师培训使用,以及数学教师提升专业发展水平之用。


通过查阅相关资料

我们为大家提供了一个计算公式

以测试自己的综合实力

中学数学教与学(zxsxjyx)****@当代中国数学教育名言解读(新青年数学教师工作室)转载请注明完整出处

微信QQ教师群入群方式及介绍

微信公众号“中学数学教与学”教师群公告

素材来源 | 网络平台

版权归原作者 | 如有侵权 | 请您联系删除

编辑:焦亚萍
评论区
发表评论

评论仅供会员表达个人看法,并不表明网校同意其观点或证实其描述
教育部 中国现代教育网 不良信息 垃圾信息 网警110
郑重声明:本站全部内容均由本单位发布,本单位拥有全部运营和管理权,任何非本单位用户禁止注册。本站为教育公益服务站点,禁止将本站内容用于一切商业用途;如有任何内容侵权问题请务必联系本站站长,我们基于国家相关法律规定严格履行【通知—删除】义务。本单位一级域名因备案流程等原因,当前临时借用网校二级域名访问,使用此二级域名与本单位官网权属关系及运营管理权无关。山西省静乐县第一中学 特此声明。
中华人民共和国电信经营许可证 ICP证 京ICP备13002626号-8 京公网安备11010502032087
联系地址:山西省静乐县城西林路 电话:0350-78401
北京网笑信息技术有限公司 仅提供技术支持 违法和不良信息举报中心