办公室里有一位刚毕业的老师，每次考试完，她都会生气地抱怨：

“很多题我刚刚讲完啊，怎么还有那么多学生做错了！”

我笑：

“当老师要过的第一关，就是要明白你讲了的问题学生不一定会。”

其实教师当久了都知道，不仅你把问题讲了一遍学生不会，就算讲八遍十遍仍然有人不会。

就算你在考试完毕后，把试卷发下来在全班讲解，所有学生都表示听懂了，然后马上再考同一张试卷，得满分的学生仍然没有多少，不及格的学生照样存在。

对此，有个网络段子说得特别形象：

老师这个职业吧，说的文明点就是每天带着学生在知识的海洋里畅游。

然而畅游一段时间吧，你会发现，只有你一个人上岸了！

然后你还得返回，一个一个去捞。

有些吧，昨天捞上来今天又掉下去了还得捞。

在你喘息的时候，你会惊恐地发现，还有往回游的！

一个班里几十名学生，他们的学习态度和接受能力是不同的，纵然老师用尽了洪荒之力，也不可能达到人人都会的理想状态。

老师能做的，只能是不断地跳进水里，想方设法捞更多的学生“上岸”。

这其实是特别让人崩溃的一件事情。

很多学生，和老师根本就不在一个频道上。

你着急，你生气，你顿足捶胸，你暴跳如雷，但到了他们那儿，都如泥牛入海，全无作用。

所以，越是负责任的老师，越会每天在发怒和强压怒火之间徘徊。

上完课气得牙根痒痒，但再上课时还会耐着性子和颜悦色给他们去讲。

比如我的那位同事，就经常下课回来对我们说：

“这些学生真的是不可救药，我再也不管他们了，爱咋咋地吧，反正又不是我的孩子！”

下节课，还是信心满满夹着书本抱着卷子走向教室。

然后，下课再发同样的牢骚。

这时候的老师，像极了那个对孩子说不听话就扔到门外面喂狼的妈妈。

任凭狼在外面等了一宿，也没见妈妈把门打开个缝。

师者父母心啊！

哪个老师不是像妈妈一样“刀子嘴豆腐心”，一边骂着学生不争气，一边努力给学生上课盼着他们有点出息呢！